Nos proponemos desde el aprendizaje que los alumnos de 5 años en adelante aprendan a:
– poner en situación determinados conocimientos,
– resolver problemas comunicándose en lenguaje matemático,
– aplicar procedimientos y estrategias individuales.
Y desde la enseñanza a:
– trabajar con familias de problemas estableciendo regularidades, (coordinados con los perfiles de egreso de
tercer y sexto año),
– realizar comentarios didácticos desde la gestión de clase ilustrados con trabajos de alumnos/as y algunas probablesmodificaciones para otros grados,
– planificar una progresión curricular de los avances a realizar año a año,
– profundizar el análisis didáctico en los colectivos docentes produciendo conocimientos propios en cada ámbito escolar.
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